安徽2022年内分泌内科主治医师考试临近，考生在准备报名的同时也应该提前进入备考阶段，以便于在考试开始后能顺利通过考试。那么考生在备考安徽2022年内分泌内科主治医师考试之前，是否了解“安徽2022年内分泌内科主治医师考试大纲如何下载?备考如何制定复习计划?需要准备什么资料?”等相关备考攻略呢？不了解也没关系，今天直达100小编就给大家分享，希望能为您的复习带来帮助哦！
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安徽2022年内分泌内科主治医师考试如何复习备考？
一、了解考试，明确目标
二、准备好复习资料
四、三点一线构建网络
安徽2022年内分泌内科主治医师考试大纲免费下载地址：
目前暂未公布安徽2022年内分泌内科主治医师考试大纲，一般内分泌内科主治医师考试大纲一般会在考试前一个年度的11月份至考试当年的1月份左右公布，准备备考的考生可先参考安徽2021年内分泌内科主治医师考试大纲，待新大纲公布后复习有变化的内容：
安徽2021年内分泌内科主治医师考试大纲：点击下载
安徽2022年内分泌内科主治医师考试高频考点总结：
肾上腺皮质的结构及其所分泌的激素。
肾上腺皮质是肾上腺的主要组成部分，位于周边。由外向内分为球状带、 束状带和网状带，三个带的细胞均为类固醇激素细胞，以束状带最为典型。球状带薄，细胞小，染色深，排列呈团，分泌盐皮质激素；束状带厚，细胞大，染色浅，排列呈束，分泌糖皮质激素；网状带细胞较小，排列呈索，细胞索互相连接成网，分泌雄激素。肾上腺皮质细胞团索之间为丰富的血窦。
简述肾上腺素、胰高血糖素、生长激素、糖皮质激素引起血糖升高的机制
（1）肾上腺素：增强肝糖异生；抑制胰岛素分泌；促进糖原分解，并减少葡萄糖利用，导致血糖升高。
（2）胰高血糖素：一方面可促进肝糖原分解使血糖升高；另一方面可加速氨基酸转化为葡萄糖，升高血糖。
（3）生长激素：可抑制外周组织摄取和利用葡萄糖 , 减少葡萄糖的消耗，升高血糖。
（4）糖皮质激素：可促进糖异生；还具有抗胰岛素的作用，降低组织、细胞对胰岛素的反应性 , 抑制外周组织对葡萄糖的利用 , 升高血糖。
促进机体生长有关的激素主要有哪些？其各自促生长作用如何 ?
（1）生长激素：促进全身组织器官生长，尤其是骨骼与肌肉等软组织。
（2）甲状腺激素：维持胚胎期间生长发育，尤其是脑发育；促进生长激素分泌，提供允许作用。
（3）胰岛素：与生长激素协同作用，促进胎儿生长；促进蛋白质合成。
（4）雄激素：促进青春期躯体生长；促进骨骺愈合；促进肌肉增长。
（5）雌激素：促进青春期躯体生长；促进骨骺愈合。
胰腺外分泌部的结构。
胰腺外分泌部为复管泡状腺，腺泡由浆液性腺细胞构成，细胞呈锥体形，具有蛋白质分泌细胞特点，细胞基部有丰富的粗面内质网及核糖体， H.E染色呈嗜硷性，顶部胞质中酶原颗粒嗜酸性，腺泡胞内有一些染色浅的扁平或立方形的泡心细胞，导管有闰管，小间内导管，小叶间导管和主导管，其中闰管较长。
胰腺内分泌部的结构和功能
为散在于胰腺外分泌部之间的颜色较浅的内分泌细胞团索，细胞之间有丰富的毛细血管，主要由4种细胞组成：A细胞分泌胰高血糖素； B细胞分泌胰岛素；D细胞分泌生长抑素；PP细胞分泌胰多肽。
糖皮质激素的药理作用
①抗炎作用 抗炎作用强大， 能对抗各种原因引起的炎症早期渗出、 炎性细胞浸润及吞噬反应，以改善红、肿、痛、热及全身症状；抑制炎症后期毛细血管和纤维母细胞的增生，延缓肉芽组织生成，防止粘连和瘢痕形成，减轻后遗症。
②免疫抑制作用 对免疫反应的许多环节都有抑制作用。小剂量抑制细胞免疫为主；大剂量能抑制B细胞转化成浆细胞，使抗体生成减少，干扰体液免疫。并能抑制免疫所引起的炎症反应。
③抗休克作用 超大剂量的糖皮质激素广泛用于各种原因引起的严重休克， 特别是中毒性休克的治疗。
④其他作用 血与造血系统：刺激骨髓造血机能；中枢神经系统：提高中枢神经系统的兴奋性，出现欣快、激动、失眠等；消化系统：增加胃酸分泌，胃蛋白酶释放，促进消化功能，使食欲增加等。
糖皮质激素的生理作用有哪些
糖皮质激素主要是由肾上腺皮质束状带分泌的。
（1）调节物质代谢：
1）糖代谢：可促进糖异生；还具有抗胰岛素的作用，降低组织、
细胞对胰岛素的反应性 , 抑制外周组织对葡萄糖的利用 , 使血糖升高。
2）蛋白质代谢：促进蛋白分解。
3）脂肪代谢：促进脂肪分解。
（2）影响水盐代谢：皮质醇有较弱的促进肾小管重吸收钠和排出钾的作用 , 另外还可促进水的排出。
（3） 影响器官系统功能：
1）血液系统：使红细胞、血小板及中性粒细胞增多 , 使淋
巴细胞、嗜酸性粒细胞减少。
2）循环系统：能增强血管平滑肌对儿茶酚胺的敏感性 , 有利于维持血容量。
3）消化系统：增加胃酸与胃蛋白酶的合成。
4）呼吸系统；促进胎儿肺泡表面活性物质的合成。
（4）参与应激：应激一般指机体遭受来自内、外环境和社会、心理等因素一定程度的伤害性刺激时，除引起机体与刺激直接相关的特异性变化外，还引起一系列与刺激性质无关的非特异性适应反应，这种非特异性反应称为应激反应。
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安徽2022年内分泌内科主治医师考试备考经验：
1、有记录复习日记的习惯：
记录复习日记主要作用是，记录看书的进度，以便总结每天的不足。每天所定的进度，应当尽力完成，以免拖累后面的安排，当你过了内科主治医师考试，回过头来看看，一定会感慨万千
2、在职考生应该好好利用双休日和长假，温故而知新
当复习完一遍之后，复习昨天的知识远比学习新的知识重要得多，所以原则上不学习新东西，专门用于测验和回顾、反思，查漏补缺，复习基础知识，这样知识点才能更好的掌握。
3、总结复习情况，制定复习计划
抽15分钟反思一周学习情况，制定下周学习计划
4、历年模拟题
通过历年模拟题检测内科主治医师考试考点掌握程度，通过反复演练真题达到查漏补缺、掌握法条、强化记忆、完善考点体系的目的. .
5、每科学习过程一一整理
先阅读真题，记住大小标题，形成树状结构
6、识记：务必“通读”全科内容
第一遍一定要认真去读，认真分析每个考点，第二遍就要有重点复习，特别是还没有完全掌握的内容。
安徽2022年内分泌内科主治医师考试备考做题技巧：
1、做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。
2、复习中要文字图像交替
文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。
3、坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。
4、查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
1、由致热原引起的发热是
A、脑出血
B、肺炎
C、心力衰竭
D、甲亢
E、皮炎
正确答案：B
解析：余下四项为非致热原性发热。
2、属外源性致热原的物质为
A、中性粒细胞
B、嗜酸性粒细胞
C、抗原抗体复合物
D、白细胞介素-1
E、单核细胞
正确答案：C
解析：外源性致热原的种类甚多，包括、①各种微生物病原体及其产物，如细菌、病毒、真菌及支原体等；②炎性渗出物及无菌性坏死组织；③抗原抗体复合物；④某些类固醇物质；⑤多糖体成分及多核苷酸、淋巴细胞激活因子等。
3、能直接作用于体温调节中枢的物质是
A、病毒
B、炎性渗出物
C、抗原抗体复合物
D、坏死物质
E、干扰素
正确答案：E
解析：内源性致热原，通过血-脑脊液屏障直接作用于体温调节中枢的体温调定点。包括白介素(IL-1)、肿瘤坏死因子(TNF)和干扰素等。
4、下列内源性致热原是
A、细菌
B、坏死组织
C、肿瘤坏死因子
D、抗原抗体复合物
E、炎性渗出物
正确答案：C
解析：内源性致热原又称白细胞致热原，如白介素(IL-1)、肿瘤坏死因子(TNF)和干扰素等。
5、下列物质直接作用于体温调节中枢引起发热的是
A、病原体产生的外源性致热原
B、病原体产生的内源性致热原
C、血液中白细胞产生的外源性致热原
D、血液中白细胞产生的内源性致热原
E、血液中白细胞及病原体的代谢产物
正确答案：D
解析：内源性致热原又称白细胞致热原，通过血-脑脊液屏障直接作用于体温调节中枢的体温调定点。
6、发热最常见的病因为
A、变态反应
B、感染性疾病
C、无菌性坏死组织吸收
D、内分泌代谢障碍
E、体温调节中枢功能失调
正确答案：B
解析：发热的病因很多，临床上可分为感染性与非感染性两大类，而以前者多见。
7、感染性发热最常见的病原体是
A、病毒
B、立克次体
C、细菌
D、真菌
E、肺炎支原体
正确答案：C
解析：各种病原体如病毒、立克次体、细菌、螺旋体、真菌、寄生虫等引起的感染，无论是急性还是慢性，局部性还是全身性，均可引起发热。其中以细菌最常见。
8、下列属于非感染性发热的是
A、大叶性肺炎
B、甲亢
C、肺脓肿
D、扁桃体炎
E、流行性脑脊髓膜炎
正确答案：B
解析： 非感染性发热主要有下列几类原因、①无菌性坏死物质的吸收；②抗原-抗体反应；③内分泌与代谢疾病；④皮肤散热减少；⑤体温调节中枢功能失常；⑥自主神经功能紊乱。
9、下列属变态反应性疾病的是
A、中暑
B、风湿热
C、重度安眠药中毒
D、脑出血
E、严重脱水
正确答案：B
解析：抗原-抗体反应，如风湿热、血清病、药物热、结缔组织病等，属于变态反应性疾病。
10、感染性发热包括下列中的
A、心肌梗死后低热
B、白血病
C、流行性出血热
D、甲状腺功能亢进
E、感染后低热
正确答案：C
解析：感染性发热，包括各种病原体如病毒、立克次体、细菌、螺旋体、真菌、寄生虫等引起感染。
大家在报考之前，首先要先了解安徽2022年内分泌内科主治医师考试报考条件、报名时间、准考证打印时间、考试时间、考试科目、考试题型与题量、考试方式、考试成绩查询时间、考试成绩有效期等等相关考试指南，特别是对于考试题型、考试内容与科目的了解。只有了解清楚后，考生才能明确自己的目标，从哪个方面开始复习。不了解的考生可直接留下您的联系方式，免费为您提供咨询。
安徽2022年内分泌内科主治医师考试大纲、官方教材一定要准备，在学习教材时，大家最好不要遗漏任何一个知识点。首次报考，我们首先需要对教材、大纲有一个全面的了解，建立自己的知识点库，从微观方面入手。
目前2022年考试大纲还未公布，现在开始复习的考生先参考2021年考试大纲进行复习~
复习之初，大家可能会有许多疑问，感觉自己什么都不懂。在小编看来，这些都是正常现象，请大家不要心急。此时，大家可以把不明白的知识点标注出来，在后续复习过程重点理解。
三、学练结合理解记忆
教材虽然可以帮助我们有一个整体的了解，但是教材内容详细、知识点多，表述较为枯燥，复习过程中容易瞌睡疲惫。
而习题多和具体案例结合，把每一个理论知识点和实际生活相联系。所以，建议大家在完成每个章节或是每个小节的学习之后，可以做一些学后练习，把晦涩难懂的知识点转化为个人理解。
前面已经提到，通读教材的目的是帮助自己构建知识点库。那么，有了知识点库之后，我们如何才能把这些知识点有效地规划利用呢?大家可以在熟悉知识点后，通过考试大纲，了解考点和难点，在考点、难点、知识点三点中，以考点为中心，依次构建三点之间的关系线，点线面相结合，最终形成自己的知识框架。
